26 Cuentos para pensar

CUENTOS PARA PENSAR 

Jorge Bucay.

Todos y cada uno de estos cuentos me dejan una gran enseñanza, dejan una reflexión para mi vida diaria, debo de aprender que no estoy sola en esta vida siempre tengo de alguien que estará apoyándome día con día.

en cada uno de estos cuentos se narran historias diferentes, con diferentes acontecimientos y sucesos de la vida diaria, como por ejemplo: el odio, el miedo, la vergüenza, envidia, conformismo etc.

Cada uno de estos cuentos te hace reflexionar como persona en los actos que hacemos día con día, debemos de darnos cuenta que estamos siendo mediocres en lo que Dios esta esperando de nosotros.No nos damos cuenta del verdadero significado de la vida.

En lo personal me gusto este libro y cada uno de los contenidos que tiene, debemos de tener una visión mas externa de la que tenemos, para poder superarnos y no entregar mediocridad en lo que hacemos. 

Nos damos cuenta como la sociedad, el gobierno, la religión, la educación etc. No esta siendo tomada enserio en los aspectos de la vida y sin embargo ¿que hacemos nosotros para cambiar el mundo? !NADA!, solo nos quedamos cruzados de brazos esperando que alguien mas haga las coas por nosotros vamos concientizàndonos para tener una iniciativa propia y el mundo cambie. 

Luz Elena De La Peña Cazessus

Webquest
https://sites.google.com/site/luzcazessus/

 La comunicación es un proceso mediante el cual compartimos información, donde un emisor trasmite el mensaje a un receptor.

La democracia es La democracia es una forma de gobierno que se caracteriza por hacer recaer el poder sobre la población. Este planteo significa que las direcciones que toma un grupo social se sustentan en la voluntad de la mayoría.

Una comunicación democrática está basada en valores como: la igualdad el respeto a los demás la justicia la democracia es una de las partes importantes de la comunicación ya que si no existe un cierto respeto no podrá existir una comunicación adecuada.

Considero que la comunicación democrática se debe de dar en todos nuestros ámbitos, pero en la actualidad las personas somos más soberbias y no nos mostramos como personas razonables, pienso que si todas las personas asumiéramos la responsabilidad de que tenemos como ciudadanos las cosas cambiaran. 

La democracia necesita de la virtud. Si no quiere ir contra todo lo que pretende defender y estimular.

                                                    Juan Pablo II

Webquest.

¿Qué es una Webquest?

La Webquest es una actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes y un proceso para realizarla durante el cual, los alumnos harán cosas con información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar y valorar, crear nueva información, publicar, compartir, etc. La tarea debe ser algo más que simplemente contestar preguntas concretas sobre hechos, conceptos o copiar lo que aparece en la pantalla del ordenador a una ficha (“copiar y pegar” e “imprimir” son los peores enemigos de “comprender”).

Estructura de una Webquest.

Introducción: establece el marco y aporta alguna información.

Tarea: El resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a cabo.

Proceso: Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo la tarea.

Recursos: Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante.

Evaluación: Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea.

Conclusión: Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje.

Andamio cognitivo “El caballero de la armadura oxidada”.  Robert Fisher. Nombre del alumno: Luz Elena De La Peña Cazessus
Problemas (problemas que enfrenta el autor desde el contexto de su vida personal)	Los problemas con los que se enfrenta el autor son: EL Egoísmo, la soberbia, la avaricia ,tenía miedo a la soledad; todo esto lo escondía detrás de una armadura de hierro que se ponía para sentirse fuerte y poderoso.
Preocupaciones (puntos importantes, determinantes para el autor que quería plasmar para que el lector sintiera y distinguiera entre el miedo y la duda)	Sus preocupaciones eran: La armadura brillante que  lo protegía de todo, pero la realidad era que, solo lo estaba cubriendo de sentir el miedo y ver si lo aceptarían siendo tal como era, y por estar atrapado en esta preocupación se separaba de los que lo amaban.
Satisfacciones (que satisfacciones alcanzo el autor desde el punto de vista del cambio que pudo generar en las personas con respecto a sentimientos, culpas, frustraciones y/o errores cometidos durante la vida )	Sus satisfacciones fueron: Aprendió a conocerse a el mismo, al ver que no necesitaba demostrar a nadie lo que era, aprendió que él se debe de amar tal como es.
Conclusión (Conclusión, opinión, punto de vista acerca del libro desde el contexto de un cambio propio interno en nuestra actitud personal de comportamiento)	En conclusión: la mayoría del tiempo pasamos la vida queriendo impresionar a los demás quedando bien con las otras personas, pero no pensamos en lo que a nosotros nos hace bien. Nos ponemos un escudo para tapar el sufrimiento o el dolor que sentimos Solo si logramos amarnos como somos aceptándonos podremos vivir completamente felices.
	¿De qué manera se aplica este libro  al entorno educativo, laboral, social, familiar, político etc.   (Cualquier otro que usted piense)? Este libro se aplica en cada uno de estos ámbitos ya que debemos de aceptarnos tal y como somos no debemos de mostrarnos falsos solo por quedar bien con alguien, debemos de ser nosotros mismos y vivir la vida lo más feliz que se pueda y disfrutar día con día como si fuera el ultimo

Análisis sobre los vídeo juegos y sus influencias.

1. ¿Qué finalidad tiene?

La finalidad que tienen los vídeo juegos son el entretenimiento o diversión de las personas de las personas, podremos darnos cuenta que muchas personas invierten su tiempo completo en los video juegos.

Por otra parte muchos utilizan los vídeo juegos en parte educativa o en el desarrollo de habilidades intelectuales

2. ¿Son beneficiosos o son perjudiciales?

 Los vídeo juegos pueden ser de las dos partes tanto beneficiosos como perjudiciales. Nos son              beneficiosos ya que si los utilizamos de manera adecuada y con un poco de control podemos adquirir muchas habilidades que serán benefactoras en alguna parte de nuestra vida. Y son perjudiciales ya que muchas veces esto se crea una adicción y las personas ya no se interesan por lo que los rodea en la vida, sino que solo se interesan por los vídeo juegos.

3. ¿Cómo influyen los juegos en los niños, jóvenes, adolescentes y hasta adultos?

Los vídeo juegos influyen siempre, ya sea  de manera adecuada o no, ya que muchas personas lo utilizan por entretenimiento o porque tienen la necesidad, y otras personas ya son adictas a esto.

4. ¿El uso de los vídeo juegos pueden ser determinantes en el buen desempeño de las nuevas tecnologías?

Claro que si, así como la tecnología va cambiando los vídeo juegos también evolucionan, y ya no solo son para entretenimiento de los niños sino también de los grandes. Y sirve para la educación de toda la sociedad.

5. ¿Tú qué opinas de aplicar los vídeo juegos como estrategias didáctica?

Me parece perfecto aplicar los vídeo juegos como estrategia didáctica ya que esto servirá para que los alumnos no se aburran de sus clases, creo que es una buena opción para los docentes, claro siempre y cuando exista una supervisión para que esto se maneje de manera adecuada y no se cree una controversia sobre esto.

Andamio. ¿Quién se ha llevado mi queso?

Andamio. ¿Quién se ha llevado mi queso?

¿QUIEN SE HA LLEVADO MI QUESO?

Spencer Jonhson.

Los problemas que se presentan en el libro son:

Que kif estaban acostumbrados a recibir el queso todos los días sin tener que salir a buscarlo. El día que se termina el queso no buscan una buena estrategia para salir a buscar más. 

-Los puntos importantes para el autor en el manejo del miedo son:

El miedo estanco a los personajes a no poder salir a buscar más queso ya que tenían miedo al fracaso.

Las satisfacciones que alcanzo el autor en el libro fueron:

Cuando se da cuenta que su miedo no era nada bueno, que debía de salir a buscar el queso ya que no puede quedarse en ese mismo lugar esperando que las cosas lleguen solas.

En conclusión:

Estos personajes pueden representarnos muchas veces a nosotros mismos, a veces somos capases de salir a buscar pero. Muchas veces las personas nos quedamos estancadas en un mismo lugar por miedo al fracaso o al qué dirán los demás, pero cada uno debemos de hacer conciencia para salir a buscar el bienestar de nosotros mismos. Y no creer que la vida es tan fácil como conseguir el queso sin salir a buscarlo.

Para hacer conciencia como personas, no debemos de tener miedo al cambio, y mucho menos nos debemos de quedar estancados en un mismo sitio sin salir a buscar otras alternativas.

¡NO DEBEMOS DE SER CONFORMISTAS CON NADA!